(资料图片)

“每次来这里我都感觉很放松，老师就像我的朋友一样，倾听我、安慰我，这样我心里面的烦恼就消失了，学习就更有动力了。”近日，在兴义市洒金中学团辅室，正在参加团辅活动的初二年级学生李明巧说出了自己的感受。

洒金中学所处的兴义市洒金街道是全市面积最大的安置区，共安置了来自兴义市、普安县、晴隆县、望谟县的7512户搬迁群众，作为一所典型的易地扶贫搬迁学校，针对部分学生学习基础弱、家庭陪伴缺失、生活空间相对狭窄等特点，兴义洒金中学一直把学生心理健康作为学校的一项重要工作开展。

自2018年建校以来，学校投资30多万元建成了硬件设施完备的心理辅导区域，在完善心理健康硬件设施的同时，全校还形成了从校长、副校长、班主任到任课教师的心理健康三级网络管理体系，通过密织全校心理健康教育网络，为广大师生提供了一个积极健康的学习和生活环境，让学生、班级、学校三者间实现良性互动。

“以前我家孩子性格很内向，不爱说话，也不喜欢跟别人沟通。但是在心理老师的多次沟通开导下，孩子的变化很明显，现在回来会主动帮我做家务、打扫卫生，性格开朗了很多。”聊起心理辅导带来的变化，学生家长赵丽很有感触。

洒金中学只是兴义市加强学生心理健康教育的一个缩影。近年来，全市通过强化心理健康教育举措、落实部门联动等不断完善心理健康教育机制，先后多次出台文件推进心理健康教育进学校、进课程、进课堂，将心理健康教育纳入课程计划、列入课表，推动中小学生心理健康教育普及化、科学化、规范化、特色化发展。早在2014年6月，兴义市就成立了未成年人心理健康辅导站，2022年更名为兴义市未成年人心理健康辅导站，专门辅导师生及家长的心理问题。今年开学之初，针对部分孩子的开学焦虑，辅导站还特别开通了心理咨询热线，帮助他们更快更好地调整，以便进入良好的学习状态。

“从当前的孩子发展来看，孩子健全的人格更重要，目前不论是从中央到地方，特别是我们教育，越来越倾向于培养人的健全人格。”兴义市未成年辅导站站长张苑介绍，下一步将推动兴义市每一所学校需要配备多少心理老师计算出来，按年度推进，保证每一所学校都有一名专兼职的心理老师开展心理辅导工作。

据了解，通过家校合作共育和部门协作参与的方式，目前兴义市79所学校建心理辅导室，共有专业心理教师41名、专兼职心理教师108名，为全市学生心理健康保驾护航。

贵州日报天眼新闻记者 唐波

通讯员 彭丽

编辑 彭芝莉